I JORNADA CON LOS PADRES DE FAMILIA

I  Jornada con los padres de familia 2017

Necesitamos de su apoyo para lograr los aprendizajes en sus hijos

Jugando aprendemos las matemáticas

JUEGO DE MATEMÁTICAS PARA APRENDER A MULTIPLICAR

Vean este vídeo pues a manera de juego y utilizando materiales que tenemos en casa los estudiantes refuerzan la multiplicación.

EJEMPLO DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Ejemplo de una situación de aprendizaje:

Área: Personal Social

Grado: 6º

Competencia: Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Capacidad: Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.

Desempeño: Demuestra con acciones concretas como contribuye en la economía familiar ahorrando recursos.

Estándares de aprendizaje: Gestiona responsablemente los recursos económicos al utilizar el dinero y otros recursos como consumidor informado y al realizar acciones de ahorro, inversión y cuidado de ellos. Explica el papel de la publicidad   frente a las decisiones de consumo y en la planificación de los presupuestos personales y familiares, así como la importancia de cumplir con el pago de impuestos, tributos y deudas como medio para el bienestar común. Explica los roles que cumplen las empresas y el Estado respecto a la satisfacción de las necesidades económicas y financieras de las personas.

Descripción: Ante los sucesos actuales en nuestro país,  la escasez de agua en la ciudad de Lima y celebrándose el día mundial del agua la docente y los estudiantes se plantean acciones concretas para su ahorro tanto en la escuela como la comunidad.

Pregúntales: ¿qué hicieron antes de venir al colegio? Registra sus respuestas en la pizarra y relaciona todas con el uso del agua.

Reabre el diálogo a partir de la lectura de una noticia.  Hazles preguntas que los lleven a la reflexión: ¿qué pasa con los pobladores de Lima?, ¿qué exigen los ciudadanos de ese lugar?, ¿crees que sería posible realizar tu vida diaria sin agua?, ¿por qué será importante el uso y ahorro del agua?, ¿de qué manera usamos este recurso?, ¿cómo se puede ahorrar el agua?, ¿cómo utilizas el agua de manera responsable para contribuir a su conservación?

Dialoga con los niños y las niñas a partir de las siguientes preguntas: ¿cómo usas el agua en casa?, ¿qué pasaría si un día no tuvieras agua?, ¿dónde la buscarías?

Dialogan  en sus grupos a partir de las siguientes preguntas: ¿cómo usas el agua en casa?, ¿cómo usas el agua en el colegio?, ¿por qué es importante el agua? Escriben sus respuestas.

Entrégales un texto  y pídeles que lean y subrayen la información que guarda relación con

la importancia del agua.

Pide a los niños y a las niñas que planteen ejemplos concretos de acciones que se pueden realizar en la casa y en la escuela para cuidar el agua.

Refuerza las ideas sobre la importancia del agua:

Dirige la reflexión a partir de la siguiente pregunta: ¿qué podemos hacer para promover el buen uso y ahorro del agua en la escuela?, ¿qué importancia tiene el agua en nuestras vidas?

Pídeles que, en forma grupal, redacten un compromiso para el cuidado del agua en la escuela y que lo escriban su cuaderno.

INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2017

Iniciando el año escolar 2017

Mis alumnos y alumnas  recibiendo un presente elaborado por su maestra