Mis experiencias en el curso: "Usando los módulos aprendemos a indagar"
Una de las experiencias más relevantes de este curso ha sido el trabajar en equipo con las docentes de mi grado pues esto facilitó enormemente desarrollar las actividades programadas a lo largo del curso.
Esta es la sesión que se desarrolló como parte del curso:
Nombre de mi sesión: Conocen el sistema óseo y la constitución de sus huesos.
Esta es la sesión que se desarrolló como parte del curso:
Nombre de mi sesión: Conocen el sistema óseo y la constitución de sus huesos.
Mi propósito: Los estudiantes conocen qué
son, clases, funciones y cómo están constituidos sus huesos.
Que set usamos:
El esqueleto humano
¿Qué hicimos?
Iniciando con la motivación:
Anotando las ideas de mis estudiantes:
Iniciando con el planteamiento del problema:
Continuando con el planteamiento de la hipótesis:
En la elaboración y ejecución del plan de indagación:
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| Respondiendo a la pregunta: ¿Cómo podemos demostrar que una deficiente alimentación puede dañar nuestros huesos? |
Leyendo la hoja informativa:
Análisis de resultados y comparación de la hipótesis:
Realizando el experimento y completando la ficha de investigación:
Estructuración del saber construido como respuesta al problema:
Elaborando el organizador visual:
Evaluación y comunicación:
Ordenando los procesos de indagación:
Exponiendo las conclusiones en el cierre de la sesión:
En el aula de innovación:
¿Qué resultados obtuvimos?
Se logró que identificaran las funciones, clases, composición y cuidado de los huesos.
Concluyeron, a través del experimento, que el consumo de bebidas gaseosas debilita nuestros huesos.
Reflexionaron sobre la importancia de una adecuada alimentación para tener unos huesos saludables a través de la elaboración de las conclusiones.
Para comentar:
¿De qué otra manera podemos utilizar el set del esqueleto humano?
Qué dificultades podríamos presentar en su utilización?
